Правовые формы создания и реализации инноваций

3. Правовые формы создания и реализации инноваций

1.2.3.4.КластерЗнанияЛекция 2 – Государственное регулирование инновационной деятельностиОсновы организации инновационной деятельности. Задача:Определения собственности и терминология

• Материальное владение — право на материальное владение нематериальными объектами, включаемыми в рыночное обращение. Данное право не связано с личностью неразрывно и его можно перепродавать.
• Авторство — право на имя, которое изъято из рыночного обращения. Право на имя служит для закрепления неотчуждаемых от личности прав личного приоритета при упоминании имени автора объекта, созданного интеллектуальным трудом.

• Образец. Факторегистационная практика в сферах: аудио-, видео-, компьютерных программ, баз данных (авторское право с регистрацией формы).
• “Know-how”. Право на распространение информации и предоставление охраны секретов (“know-how”) связанных с содержанием в сферах производства (охрана содержания, но без регистрации).

2.2 Способы обособления и закрепления праваСоавторствоФиктивное соавторство –два вида соавторства — раздельное и нераздельное. Раздельное соавторствоНераздельное соавторствоЛичные неимущественные права2.3 Понятие интеллектуальной собственности и система ее правовой охраны

• исполнительскую деятельность артистов, звукозапись, радио- и телевизионные передачи;
• изобретения во всех областях человеческой деятельности;
• научные открытия;
• промышленные образцы;
• товарные знаки, знаки обслуживания, фирменные наименования и коммерческие обозначения;
• защиту от недобросовестной конкуренции;
• а также другие права, относящиеся к интеллектуальной деятельности в производственной, научной, литературной и художественной областях.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Теоретические основы методики интеллектуального развития младших школьников в процессе преподавания русского языка. Теоретические основы методики интеллектуального развития младших школьников в процессе преподавания русского языка.

Психолого-педагогические условия самоактуализации личности в процессе личностно-ориентированного процесса обучения и воспитания

«Учебно — воспитательный процесс как система взаимодействия всех участников образовательного процесса»

Инновационные педагогические технологии и организация воспитательного и методического процессов в школе: использование интерактивных форм и методов в процессе обучения учащихся и педагогов.

* Занятие по курсу «Коррекция психомоторики и сенсорных процессов» Раздел 3. Коррекция сенсорных процессов Модуль 3. Восприятие времени Тема: Сутки: День и ночь. Вечер и утро.

Внеурочную (факультативную) деятельность по предмету развитие психомоторики и сенсорных процессов. 4 класс. Развитие психомоторики и сенсорных процессов

Список литературы

1. Лубова, Т. Н. Многомерные статистические методы : учебное пособие / Т. Н. Лубова ; М-во сел. хоз-ва РФ, Башкирский ГАУ. — Уфа : Изд-во БГАУ, 2015. — 64 с.
2. Лубова, Т. Н. Теория вероятностей и математическая статистика : учебное пособие / Т. Н. Лубова ; М-во сел. хоз-ва РФ, Башкирский ГАУ. — Уфа : Изд-во БашГАУ, 2015. — 163 с.
3. Исламгулов, Д.Р. Применение корреляционного анализа в агрономии / Д.Р. Исламгулов, Т.Н. Лубова // Уральский научный вестник. – 2016. – Т. 4. — № 3. – С. 142-147.
4. Лубова, Т.Н. Принципы статистического прогнозирования при разработке инновационной стратегии региона / Т.Н. Лубова // Экономика, экология и общество России в 21-м столетии: Сборник научных трудов: 11-й Международной научно-практической конференции, 19-21 мая 2009 г. / Санкт-Петербургский государственный политехнический университет. – С.-Петербург, 2009. – С. 155-156.
5. Галина А.В., Назаров В.С. Инновации на предприятии // Проблемы развития интонационно-креативность экономики: сборник материалов II международной научно-практической конференции. – Москва, 2015. – С. 32-38.
6. Завалин П.Н., Карбованцев А.К. Инновационный менеджмент: учебное пособие. – СПб .: Наука, 2012.
7. Мычка С.Ю., Шаталов М.А. Проблемы инновационного развития экономики России в современных условиях // Инновации и инвестиции: теория, методология, практика: сборник научных трудов I Международной научно-практической конференции. – НОО «Профессиональная наука». – 2015. – С. 47-51.
8. Аблеева, А.М. Некоторые особенности воспроизводства основных фондов сельского хозяйства / А.М. Аблеева // Региональная экономика: теория и практика. – 2015. – №9 (384). — С. 54 – 64.
9. Аблеева, А.М. Социальная статистика: учебное пособие / А.М. Аблеева. – Уфа, 2010. – 182 с.
10. Вагизова, Э. Ф. Пути повышения эффективности производства продукции птицеводства / Э. Ф. Вагизова, Р. Р. Садриева // Материалы межвузовской научной конференции «На пути к рынку» (посвящены 50-летию УГНТУ) : тезисы докладов / УГНТУ. — Уфа, 1998. — С. 80-82.
11. Вагизова, Э. Ф. Реализация продукции как один из факторов экономической стабильности предприятия / Э. Ф. Вагизова, Р. Р. Садриева // Решение проблем стабилизации сельскохозяйственного производства на современном этапе развития : тезисы докладов межвузовской научно-практической конференции. — Оренбург, 1999. — С. 3-4.
12. Сагадеева, Э. Ф. Возможные пути повышения эффективности производства молока / Э. Ф. Сагадеева, Р. Р. Садриева // Экономические и социальные проблемы развития АПК на рубеже XXI века : (сборник статей научной конференции сотрудников экономических факультетов, посвященной 70-летию БГАУ) / Башкирский ГАУ. — Уфа, 2000. — (Ч. 1). — С. 187-189.

Глава 1. Комплекс организационных форм инновационной деятельности

История становления инноватики. Инновация как деятельность

Появление инноватики как науки обусловлено всем ходом исторического развития общественного производства, особенно в период его индустриализации. В этом процессе не сложно проследить определенные закономерности: 1…

Малые и средние инновационные предпринимательские структуры

fпонятие организационных структур инновационной деятельности

Изучение организационных форм реализации инноваций необходимо начинать с толкования понятия организационных структур инновационной деятельности. Организационные структуры инновационной деятельности – это предприятия (организации)…

Менеджмент в моей организации

Обеспечение получения материально-технических ресурсов подразделениями Компании в нужное время, в нужном месте, в требуемом количестве и соответствующего качества при оптимальных затратах…

Мотивы безопасности и их использование в управлении организационным поведением

1.4 Мотивационный комплекс трудовой деятельности

Мотивационный комплекс трудовой деятельности – графическое описания взаимосвязи пяти групп мотивов, позволяющее прогнозировать характер изменений трудового поведения индивидуума при коррекции системы стимулирования его деятельности…

Необходимость и значение организаций

6. Виды и принципы организационных форм управления

Виды организационных структур управления. Под организационной структурой управления понимается упорядоченная совокупность звеньев управления и связей между ними. В ней выделяют такие понятия, как элементы (звенья), связи и уровни…

Необходимость и значение организаций

7. Принципы организационных форм управления

Для того чтобы раскрыть динамику развития организационных структур и сущность многочисленных проблем, стоящих на пути их совершенствования…

Новые формы построения организации

2.1 Эволюция организационных форм

Многообразный опыт, накопленный в разных странах мира, свидетельствует, что среди всех ресурсов предприятий важнейшее значение имеет именно управление. И это характеризует назначение управления, его качество и эффективность…

Организационные формы инновационной деятельности

…

Организационные формы инновационной деятельности

f1. Характеристика основных организационных форм инновационной деятельности

1.1 Сущность организации инновационной деятельности Организация инновационного процесса – деятельность по объединению усилий научно-технического персонала на основе соответствующих регламентов и процедур…

Повышение квалификации специалистов по охране труда

1.3 Система организационных форм и методов повышения квалификации сотрудников организации

Метод обучения (от греч. metodos – буквально: путь к чему-либо) – это упорядоченная деятельность педагога и учащихся, направленная на достижение заданной цели обучения…

Практика применения перспективных организационных форм упавления

1.2 Организационные инновации: характеристика перспективных организационных форм

Под организационными инновациями понимают инновационные изменения в структуре организации предприятия…

Практика применения перспективных организационных форм упавления

…

Проектирование системы повышения производительности труда на основе развития инновационной деятельности

На предприятии ОАО «Воронежсельмаш» развитием инноваций занимается научно-инновационный отдел, который является самостоятельным структурным подразделением. Возглавляет его начальник научно-инновационного отдела…

Разработка и освоение производства заточного станка для дереворежущего инструмента

f3. Выбор организационных форм осуществления нововведения

Как правило, предприятия, осуществляющие инновационные проекты, имеют некоторое преимущество, выражающееся в обладании необходимой интеллектуальной собственностью…

Реструктуризация собственности и реорганизация предприятия как аспект антикризисного управления

формы обучения

оснвная         дополнительные        вспомогательные

                                урок                    лекции                         кружки

                                                    домашняя работа               и клубы

                                            экскурсии                   по интересам

                                  консультации и т. п.           факультативы

                                            реализуется  в  формах

массовые                   групповые                 индивидуальные

внеучебная работа     учебная           внеучебная    внеучебная                            

                       утренники                     урок                    кружки           консультации

                       школьные вечера       лекция                   клубы             дополнительные

                       праздники                   семинар                 спортивные   занятия

                       конкурсы                    лабораторно-        секции           репетиторство

                       олимпиады                практическое

                       конференции             занятие

                       субботники                экскурсия

Приложение Б

Сравнение общих форм обучения