Как написать отзыв о книге легко и интересно

Галина Юзефович о детективах — романах-хонкаку

В 1980-х знаменитый японский писатель Содзи Симада создал новое направление внутри детективного жанра — романы-хонкаку. Детективы такого типа больше похожи на интеллектуальную игру, чем на литературу. Автор дает читателю столько же подсказок, сколько главному герою, чтобы тот мог попытаться раскрыть преступление самостоятельно — и, возможно, даже раньше сыщика в книге. За несколько десятилетий хонкаку-детективы стали популярны далеко за пределами Японии. Теперь главный бестселлер Содзи Симады «Токийский зодиак» впервые выходит на русском. Литературный критик «Медузы» Галина Юзефович рассказывает, что такое хонкаку и кому могут понравиться подобные романы, а также советует, какие еще японские детективы почитать.

Советы и типичные ошибки

Составление рецензии зачастую занимает значительное количество времени, особенно если рецензент заинтересован выполнить работу качественно и не навредить автору

Поэтому важно знать, с чего же начать процесс и как правильно писать рецензию

Во-первых, нужно начать с изучения самого произведения, его качества и занимательности сюжета. Во-вторых, с изучения подобных отзывов и рецензий, если у рецензента нет достаточного опыта

Пример написания рецензии поможет понять структуру и основные аспекты, на которые стоит обратить внимание, а именно:

• однородность стиля и тона рецензента;
• обязательное указание всех положительных сторон текста (художественные находки и так далее), а также отрицательных (к примеру, грамматических ошибок);
• подробное и обоснованное изложение всех мыслей и чувств с использованием цитат и выдержек из основного текста;
• обязательное использование специальной лексики и устойчивых выражений, к примеру, «научное исследование посвящено следующей проблеме…», «можно указать на несовершенство статьи в том…».

Не стоит без надобности перегружать текст рецензии биографическими и историческими сведениями, использовать сложные литературные термины

При указании недостатков важно перечислить и положительные стороны публикации или произведения, акцентировать внимание на удачных тезисах автора

https://youtube.com/watch?v=6FRXPHn3Wl0

Как написать отзыв о прочитанной книге

Реализовать план будет легче, если перед каждым пунктом автор отзыва ответит для себя на вопросы:

1. Это первое знакомство с писателем или нет? Что было известно о нем до прочтения книги? Смысл названия произведения.
2. О чем оно? Каковы тема и идея творения? Когда и где происходит действие? Что известно об этом времени и месте из других книг, кинофильмов, учебников, рассказов родителей и других родственников.
3. Какие герои, эпизоды особенно зацепили и почему? Характеристика главных героев, их взаимоотношения.
4. Чем вещь понравилась или оттолкнула? Что показалось необычным? Какой урок можно извлечь из прочитанного? О чем может задуматься читатель? Что чувствовал ребенок по завершении чтения?

Обратите внимание: последняя часть плана – самый крупный текстовый блок, по предыдущим достаточно двух-трех предложений.

Пример написания отзыва

Нужно понимать: примеров в сети найдется тысяча, а четкий образец отзыва найти невозможно, потому что важно уникальное, личностное размышление

Представим небольшой пример:

«На днях я прочитала повесть «Восклицательный знак» А. П. Чехова. Мне уже доводилось знакомиться с его творчеством на уроках литературы: он показался мне писателем и человеком с удивительным чувством юмора. Для самостоятельного изучения я выбрала именно это произведение – меня заинтриговало название. Как может быть целая повесть об одном знаке препинания?

Оказалось, что за черточкой с точкой может стоять целая жизнь, которая просто не может быть счастливой или даже вообще иметь какой-то смысл, если нет в ней ситуаций и предложений с восклицательным знаком.

Действие происходит в конце 19 века, в ночь перед рождеством. В дореволюционные времена к этому празднику россияне относились с особым трепетом. Накануне люди задумывались о смысле жизни, о добре и зле, благодарили высшие силы за посланную надежду и радость. Но и тогда Россия страдала от бюрократии: многочисленные чиновники писали бесконечные и не нужные простым людям бумажки.

Главный герой святочного рассказа, коллежский секретарь Ефим Перекладин, в гостях поспорил с молодым юношей о вопросах правописания и пунктуации. Он считал себя человеком, прекрасно владеющим письменной речью, и очень обиделся на упрек, что ставит знаки препинания рефлекторно и бессознательно. Дома он начал припоминать все правила пунктуации и вдруг понял, что ни разу в своей жизни не поставил ни одного восклицательного знака.

Это произведение заставило меня задуматься о том, как связан язык, письмо и наша жизнь. Как не однозначны правила, люди и ситуации. О том, что всегда люди хотели и хотят испытывать чувства, которые выражаются на письме восклицательным знаком».

Шпаргалка для написания сочинения о прочитанной книге

Небольшая подсказка, которой можно воспользоваться при составлении отзыва:

Связать в единое мысли о пройденном произведении помогут такие выражения:

«Автор знаменит (темой, манерой, яркой биографией)»;

«В книге отразились (исторические представления и события, биографические факты)», «С этого времени все изменилось (осталось в общем-то тем же)»;

«Писатель поднимает вопрос (тему, проблему)»; «Это важно, актуально и сегодня»;

«Насколько я понял, автор отвечает на поднятый вопрос так»;

«Я согласен / не согласен с героем», «Я понимаю / не понимаю его», «Я сам бывал в подобной ситуации» / «Если бы я оказался в подобной ситуации»;

«Роман заставил задуматься о…», «Я бы хотел, чтобы книгу прочитал мой друг, мой родственник, одноклассник».

Примеры глаголов, передающих воздействие текста на читателя:

Впечатлил, вдохновил, понравился, вызвал воспоминания, опустошил, озадачил, потряс, зацепил, поглотил, вызвал негодование или смех, желание обсудить, поспорить, порадоваться или поговорить, опечалил, подавил, расстроил, зарядил хорошей энергией, возродил, исцелил, помог понять, запутал, привел в смятение, напугал, заставил задуматься, переоценить, переосмыслить.

Книжные новости

• +

  В этот день родились: 1815 — Евгения Тур /Елизавета Васильевна Салиас-Де-Турнемир/ (ум. 27.3.1892), писательница, сестра А. В. Сухово-Кобылина. 1899 — Хорхе Луис Борхес (на фото) (ум…

  30 минут назад

• +

  В этот день родились: 1807 — Иван Сахаров(ум. 24.8.1863), русский книговед, библиофил, исследователь русского фольклора 1880 — Александр Грин /Александр Степанович Гриневский/ (ум…

  1 день 30 минут назад

• 1

  +

  В этот день родились: 1893 — Дороти Паркер (ум. 7.6.1967), американская писательница и поэт XX века, известная своим саркастическим юмором, проницательными остроумными высказываниями о…

  2 дня 30 минут назад

• 4

  +

  22 августа с 11:00 и до 22:00 на площадке Муниципального объединения библиотек ВКонтакте пройдет онлайн-марафон «100 лет и один день с Брэдбери». Это специальная программа с лекциями…

  нет комментариев
  2 дня 11 часов 6 минут назад

• 3

  +

  В этот день родились: 1792 — Петр Плетнев (1792), русский поэт, издатель, редактор журнала «Современник» 1871 — Леонид Николаевич Андреев (1871 — 12.9.1919), писатель. 1905 …

  3 дня 30 минут назад

• 1

  +

  Сегодня, 20 августа, в истории

  В этот день родились: 1813 — Владимир Соллогуб, граф, русский писатель (ум. 1882). 1827 — Шарль Теодор Анри де Костер, бельгийский писатель (см. «Тиль Уленшпигель») (ум. 1849). …

  4 дня 30 минут назад

Разновидности отзывов

Рецензирование текста может быть разным и чаще всего зависит от самой работы и цели, с которой она была написана. Рецензия может быть:

• внутренняя — такой документ составляется научным руководителем вуза, в котором обучается автор работы;
• внешняя — работу оценивают редакторы журналов, а также члены редакционной коллегии, которые уже имеют ученую степень; некоторые компании требуют сделать рецензии у специалистов с определенным количеством публикаций в журналах за последние годы.

Кроме этого, рецензией часто выступают такие сочинения, как развернутая аннотация, эссе, обзор или критическая статья. Каждое из этих произведений ставит перед собой определенные цели и задачи. К примеру, аннотация направлена на изучение особенностей содержания и композиции, а эссе — это просто размышление на тему, которую поднимают в основном тексте.

Также рецензии часто разделяют на три уровня, а именно:

1. Произведения конкретного писателя без привязки к эпохе и другим сочинениям.
2. Произведения в контексте других произведений автора.
3. Произведения в контексте литературной эпохи.

Выбор уровня зависит в первую очередь от целей, которые преследует автор основной публикации, а также от компетентности и мастерства рецензента. Так, на первом уровне рассматриваются достоинства и недостатки конкретного текста. На втором — мастерство писателя в сравнении с его другими сочинениями. На третьем уровне произведение рассматривают более глубоко — в контексте актуальных тем и проблем эпохи, с целью выявить самобытное и новаторское в творчестве писателя и оценить его место в мировой литературе.

Популярные рецензии на книги

• На книгу:
  Облачный атлас
  ( Дэвид Митчелл )

  Умирать страшно. Особенно если знать, что это — всё. Что вот на этом твоя жизнь со всеми, страстями, мыслями, знаниями и умениями закончится навсегда. А вот если думать, что это еще не конец, что будет продолжение в виде рая, или перерождения, или растворения в вечном…

  4

  1 день 4 часа 25 минут назад

• На книгу:
  Ледяной дом
  ( Иван Лажечников )

  Книга, с творением И.И. Лажечникова попала ко мне в руки совершенно случайно. Прочитав аннотацию я, как любитель истории, заинтересовался описываемом в этом произведении периоде. А период, скажу я вам, очень занимательный, полный дворцовых переворотов и интриг (мог бы…

  4

  2 дня 8 часов 39 минут назад

• На книгу:
  Фараон
  ( Б. Прус )

  «Раньше было лучше», «вот если бы мы жили в то время, то…», «вот бы попасть в то время…». Знакомо? Каждый из нас не раз встречался с подобными высказываниями, хоть при общении с кем-то, хоть в СМИ, хоть сам это произносил. Но имеем ли…

  5

  1 день 11 часов 31 минута назад

самые лучшие рецензии

План написания

Составить грамотную рецензию можно несколькими способами. Это может быть короткий текст с несложной структурой, так и более развернутое сочинение, которое будет рассматривать произведение автора подробно, с использованием цитат.

Простой план для написания рецензии включает такие пункты:

Вступление.
Впечатления рецензента о произведении.
Выявление проблемы, которая раскрывается в тесте и степень ее важности.
Выводы.

Такая несложная структура больше подойдет студентам и рецензентам-новичкам, которые только вникают в то, как пишется рецензия и не имеют солидного опыта для критики. Если опыт уже наработан, то можно использовать развернутый, более подробный план с такой конструкцией:

Сведения о произведении.
Актуальность и важность проблемы, которая описывается автором.
Краткий анализ содержания и основных аспектов произведения.
Личные впечатления от работы и исследования.
Критика и обсуждение отрицательных сторон.
Заключение и выводы.

Исходя из перечисленных пунктов можно утверждать, что грамотная рецензия должна обязательно включать в себя не только библиографическое описание произведения и пересказ содержания, но и объективную оценку рецензента, а также комплексный анализ текста (особенности композиции, смысл названия, стиль автора и его мастерство в изображении героев).

В заключении должна кратко, но четко излагаться информация об актуальности произведения и основной мысли рецензии. Допускается выражение личных мыслей рецензента, особенно если он глубоко осведомлен в теме произведения.

Характеристика рецензии

Прежде чем приступать к написанию рецензии, необходимо знать основные характеристики и параметры этого текста. Рецензией называют письменный разбор научной работы или авторского произведения, который выполняется сторонним, но компетентным человеком, и содержит в себе краткий анализ и оценку работы.

Такой анализ часто требуется перед публикациями в серьезных изданиях. Некоторые журналы принимают к рассмотрению работы с двумя и более рецензиями.

Рецензент — человек, который не связан с автором, но знаком с темой и работает в той же сфере. Его оценка должна быть:

• актуальной, то есть соответствовать современным научным и социальным реалиям;
• завершенной, это должно быть целостное исследование, которое начинается с постановки задач и целей и завершается их решением;
• обоснованной, ведь любой результат нужно обосновать, используя определенные инструменты — конкретные методы и эксперименты;
• структурированной, с наличием разделов и подразделов, они могут быть посвящены актуальности, постановке задачи, обсуждению в ученых кругах и литературе и так далее;
• понятной, то есть язык статьи должен быть понятен средним специалистам в той или иной сфере;
• компактной, не чрезмерно объемной;
• научной, все исследования рецензент должен проводить с точки зрения ученого;
• лаконичной, сформулированной четкими, доступными словами и фразами.

Вперёд в прошлое, или Делай UP!

В данном блоке представлены заметки и рецензии, которые были популярны в этот день, но… в прошлые годы. Вы можете вернуть материал в разряд актуальных и вывести в прямой эфир своими комментариями

Возможно, Вы пропустили ранее что-то важное. Делай UP!

• Даром!
  

  Пару часов назад любезный курьер доставил мой подарочек! А именно книгу Татьяны Коган «Персональный апокалипсис»! Выражаю огромную благодарность администрации сайта за возможность учувствовать в подобных конкурсах, не только участвовать, но…

  Yata_Sark

  24/08/2016

• О наболевшем
  

  10 лет я живу без телевизора, 10 лет отвечаю на недоуменные вопросы «каково это — жить без телевизора?..» Притомили уже такие сердобольные…

  Аксинь я

  24/08/2016

• Welcome home!
  

  Кто куда едет в свой заслуженный летний отпуск. Кто интеллигентнее в Старую Европу по музеям, костёлам и вековым могилам, кто попроще — в Турцию и Египет. Патриоты — в Сочи и в ставший заметно ближе Крым. Где-то даже есть люди, которых ждут пляжи…

  Алексей Арефьев

  24/08/2014