Колледжи, техникумы и училища москвы, где можно получить профессию «актер»

6 вариантов обучения после 9 класса по программе подготовки специалистов среднего звена 52.02.04 Актерское искусство в 6 ссузах

ССУЗ

Средний балл аттестата

• Бюджет

• Платно

• Стоимость в год

Сортировать варианты

по баллу аттестата (бюджет)по баллу аттестата (платно)по стоимости в годпо возрастаниюпо убыванию

• Колледж Санкт-ПетербургГосударственный

  1 вариант обучения1 вариант обучения

  Средний балл аттестата бюджет в 2019 году

  Средний балл аттестата платно в 2019 году

  Бюджетных мест в 2020 году

  Платных мест в 2020 году

  Конкурс (человек на место) в 2019 году

  Стоимость в год в 2020 году

  1 вариант обучения1 вариант обучения

  1Школа-студия сценических искусств

  После 9 класса, Очно, Базовая подготовка

  Платно

  Средний балл аттестата в 2019 году

  Количество мест в 2020 году

  Стоимость года обучения в 2020 году

  Средний балл аттестата в 2019 году

  Мест в 2020 году

  Стоимость в год в 2020 году

• Колледж ВолгоградГосударственный

  1 вариант обучения1 вариант обучения

  Средний балл аттестата бюджет в 2019 году

  Средний балл аттестата платно в 2019 году

  Бюджетных мест в 2020 году

  Платных мест в 2020 году

  Конкурс (человек на место) в 2019 году

  Стоимость в год в 2020 году

  1 вариант обучения1 вариант обучения

  1Колледж искусств и культуры Волгоградского государственного института искусств и культуры

  После 9 класса, Очно, Углубленная подготовка

  Платно

  Средний балл аттестата в 2019 году

  Количество мест в 2020 году

  Стоимость года обучения в 2020 году

  Средний балл аттестата в 2019 году

  Мест в 2020 году

  Стоимость в год в 2020 году

• Колледж МоскваГосударственный

  1 вариант обучения1 вариант обучения

  Средний балл аттестата бюджет в 2019 году

  Средний балл аттестата платно в 2019 году

  Бюджетных мест в 2020 году

  Платных мест в 2020 году

  Конкурс (человек на место) в 2019 году

  Стоимость в год в 2020 году

  1 вариант обучения1 вариант обучения

  1Киноколледж № 40 «Московская международная киношкола»

  После 9 класса, Очно, Углубленная подготовка

  Бюджет

  Средний балл аттестата в 2019 году

  Количество мест в 2020 году

  Средний балл аттестата в 2019 году

  Мест в 2020 году

  Платно

  Средний балл аттестата в 2019 году

  Количество мест в 2020 году

  Стоимость года обучения в 2020 году

  Средний балл аттестата в 2019 году

  Мест в 2020 году

  Стоимость в год в 2020 году

• Колледж МоскваГосударственный

  1 вариант обучения1 вариант обучения

  Средний балл аттестата бюджет в 2017 году на все программы ссуза

  Средний балл аттестата платно в 2017 году на все программы ссуза

  Бюджетных мест в 2020 году

  Платных мест в 2020 году

  Конкурс (человек на место) в 2019 году

  Стоимость в год в 2020 году

  1 вариант обучения1 вариант обучения

  1Московский театральный колледж при Государственном бюджетном учреждении культуры города Москвы «Московский театр под руководством О. Табакова»

  После 9 класса, Очно, Углубленная подготовка

  Бюджет

  Средний балл аттестата в 2019 году

  Количество мест в 2020 году

  Конкурс (человек на место) в 2017 году

  Средний балл аттестата в 2019 году

  Места в 2020 году

  5

  Конкурс (человек на место) в 2017 году

• Колледж МоскваНегосударственный

  1 вариант обучения1 вариант обучения

  Средний балл аттестата бюджет в 2020 году

  Средний балл аттестата платно в 2019 году

  Бюджетных мест в 2020 году

  Платных мест в 2020 году

  Стоимость в год в 2020 году

  1 вариант обучения1 вариант обучения

  1Колледж Московского информационно-технологического университета — Московского архитектурно-строительного института

  После 9 класса, Очно, Углубленная подготовка

  Платно

  Средний балл аттестата в 2019 году

  Количество мест в 2020 году

  Стоимость года обучения в 2020 году

  Средний балл аттестата в 2019 году

  Мест в 2020 году

  Стоимость в год в 2020 году

• Колледж ОмскГосударственный

  1 вариант обучения1 вариант обучения

  Средний балл аттестата бюджет в 2019 году

  Средний балл аттестата платно в 2019 году

  Бюджетных мест в 2020 году

  Платных мест в 2020 году

  Конкурс (человек на место) в 2019 году

  Стоимость в год в 2020 году

  1 вариант обучения1 вариант обучения

  1Омский музыкально-педагогический колледж

  После 9 класса, Очно, Углубленная подготовка

  Бюджет

  Средний балл аттестата в 2019 году

  Количество мест в 2020 году

  Средний балл аттестата в 2019 году

  Мест в 2020 году

  Платно

  Средний балл аттестата в 2019 году

  Количество мест в 2020 году

  Стоимость года обучения в 2020 году

  Средний балл аттестата в 2019 году

  Мест в 2020 году

  Стоимость в год в 2020 году

ГБОУ СПО «Театральный художественно-технический колледж»

– это многоуровневое, многофункциональное, многопрофильное образовательное учреждение, реализующее основные профессиональные образовательные программы НПО      и СПО, в том числе интегрированные, а также программы дополнительного профессионального образования (программы повышения квалификации), подготовительные курсы школы «Абитуриент», адаптированные к внешним социально-экономическим, демографическим и рыночным факторам.

 Деятельность колледжа осуществляется в соответствии с основополагающими принципами модернизации образования: открытости, доступности, качества, эффективности и инвестиционной привлекательности.   

Учредителем колледжа является Департамент культуры города Москвы.

В соответствии с постановлением  Правительства Москвы от 19 октября 2004 г. № 724-ПП «Об участии органов исполнительной власти города Москвы, объединений профсоюзов    и работодателей в развитии учреждений начального и среднего профессионального образования с учетом потребности экономики города в квалифицированных рабочих кадрах» и приказа Департамента образования города Москвы от 1 декабря 2004 года № 819

«О реорганизации Театрально-художественного колледжа Государственного образовательного учреждения Профессионального Лицея (анимационной кинематографии) № 333» путем слияния государственных образовательных учреждений Театрального художественно-технического колледжа Государственного образовательного учреждения и Государственного образовательного учреждения Профессиональный лицей (анимационной кинематографии) № 333 и является их правопреемником по всем их правам и обязанностям в соответствии с передаточными актами.

Поступление

Поступление в театральное училище в обязательном порядке предполагает творческий просмотр, и лишь затем пройти собеседование и – в некоторых из московских ссузов – сдать экзамены по русской литературе и языку. Однако основой для поступления, разумеется, будут служить именно творческие способности – включающие декламацию приёмной комиссии (зачастую включающих актёров театра и кино первой величины) отрывков из стихотворных произведений, демонстрация вокальных и/или танцевальных способностей, и прочее. В общем – всего того, что так гениально было преподнесено в бессмертной комедии «Карнавал» с Ириной Муравьёвой в главной роли мечтающей о театре девочки.

Специальности

• Колледжи, техникумы и училища москвы, где можно получить профессию «тренер спортивный»

  Профессии СПО

  Графический дизайнер

  54.01.20

• Специальности СПО

  Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам)

  54.02.02

• Специальности СПО

  Дизайн (по отраслям)

  54.02.01

• Специальности СПО

  Живопись (по видам)

  54.02.05

• Профессии СПО

  Изготовитель художественных изделий из керамики

  54.01.07

• Специальности СПО

  Изобразительное искусство и черчение

  54.02.06

• Профессии СПО

  Реставратор строительный

  54.01.17

• Специальности СПО

  Реставрация

  54.02.04

• Специальности СПО

  Скульптура

  54.02.07

• Специальности СПО

  Техника и искусство фотографии

  54.02.08

• Профессии СПО

  Фотограф

  54.01.03

• Специальности СПО

  Художественное оформление изделий текстильной и легкой промышленности

  54.02.03

• Профессии СПО

  Художник миниатюрной живописи

  54.01.12

• Профессии СПО

  Ювелир

  54.01.02

Каталог специальностей

О профессии Преподавателя актерского мастерства, которую можно получить в Москве

Бакалавриат и специалитет11
СПО3

Вузы9

Колледжи6

Преподаватель актерского мастерства – это специалист, чья педагогическая деятельность направленна на непрерывное развитие и образование учащихся в области исполнительских искусств, предполагающих создание сценических образов (ролей).

Функции и задачи данного специалиста могут быть крайне разнообразны и варьироваться в зависимости от места и формата работы. Однако к наиболее распространённым обязанностям преподавателя актерского мастерства можно отнести:

Осуществление комплексного

Преподаватель актерского мастерства – это специалист, чья педагогическая деятельность направленна на непрерывное развитие и образование учащихся в области исполнительских искусств, предполагающих создание сценических образов (ролей).

Функции и задачи данного специалиста могут быть крайне разнообразны и варьироваться в зависимости от места и формата работы. Однако к наиболее распространённым обязанностям преподавателя актерского мастерства можно отнести:

• Осуществление комплексного подхода в образовательной деятельности, базирующегося на личностно-ориентированном обучении;
• Организация и проведение обучения по профильным дисциплинам (актерское мастерство, сценическая речь, сценическое движение);
• Создание учебно-творческой атмосферы, стимулирующей изучение предметной области и совместную образовательную и научную деятельность учащегося и педагога;
• Формирование культуры мышления и мотивации к выполнению профессиональной деятельности в конкретной предметной области; 
• Развитие, воспитание и формирование личности ученика, будущего актера, владеющего внутренней и внешней техникой, методом работы над собой и ролью, соблюдающего этические принципы коллективного творчества;
• Ориентация учеников на постоянное саморазвитие и готовность к самостоятельному освоению знаний на протяжении всей профессиональной деятельности.

Как правило, преподаватели актерского мастерства в качестве востребованных специалистов требуются в высших и средних специальных театральных учебных заведениях, учреждениях дополнительного образования, школах кино и телевиденья, а также для профильных театральных курсов.

Развернуть

Работа и перспективы

При необделённости талантом и выдержке, позволившей одолеть всю учебную программу, выпускники театральных училищ Москвы могут смело рассчитывать на самые радужные перспективы. Их с удовольствием берут в театральные и сходные по направленности (например, хореографические) ВУЗы, а выступления наиболее одарённых на площадках итальянских, французских, английских или американских театров давно никого не удивляет. Всегда найдётся применение и тем, кто проходил обучение не по специальности актёрского мастерства, а выбрал направление театрально-декорационного искусства, музыкального исполнительства, хореографического искусства, вокала и даже менеджера социо-культурной деятельности.

К сожалению, зарплата начинающих актеров даже в московских театров не очень велика – однако её постоянный рост прямо пропорционален таланту и востребованности.

ТОП-5 самых именитых театральных ВУЗов России выглядит следующим образом:

Традиционно, лучшие театральные ВУЗы находятся в Москве и Санкт-Петербурге. Но и в других городах России театральные институты славятся своей образовательной школой — Казани, Уфе, Екатеринбурге, Смоленске, Хабаровске, Ярославле и других городах России.

Поступление в театральный институт отличается от поступления в другие ВУЗы тем, что помимо результатов ЕГЭ необходимо выдержать творческий конкурс — прослушивание в 3-4 тура, написать сочинение. На этапах прослушивания требуется прочесть наизусть стихи, басни, прозу, проявить танцевальные, музыкальные, импровизационные способности. Заинтересовать комиссию и успешно пройти прослушивание — главное испытание при поступлении. Всё остальное — вторично. Учёба в любом российском театральном ВУЗе даёт качественное театральное и гуманитарное образование.

Актёр или режиссёр театра — это не только профессия, но и призвание, самоотдача, вдохновение

Кроме таланта и трудолюбия требуется самый настоящий кураж, позволяющий удерживать внимание и интерес зрителей долгое время

Педагогический состав

См. также категорию: Преподаватели Театрального художественно-технического училища

С первых лет существования учебного заведения в нём работали замечательные специалисты: Н. Н. Сорокин, Л. К. Ушаков, В. А. Крашенинников, Н. В. Вернер, В. М. Лопухин, Е. С. Филиц.

В разное время в Московском театрально-художественном училище преподавали:

• Тройницкий, Сергей Николаевич — крупнейший искусствовед, директор Эрмитажа с 1918-1927 гг.
• Сорокин, Николай Максимович — художник-гримёр Малого театра.
• Витензон, Рашель Ароновна — преподаватель истории театра
• Гольцов, Алексей Мокеевич — художник-гримёр Московского Художественного театра, ветеран ВОВ, Заслуженный работник культуры РФ.
• Поль, Александр Сергеевич — театровед, педагог по истории зарубежной литературы и театра.
• Симолин, Борис Николаевич — режиссёр, искусствовед, преподаватель по истории изобразительного искусства в 1930-60 годы.
• Сирвинт (Шерман) Зинаида Марковна — художник, педагог по рисунку и живописи, стояла у истоков основания костюмерного отделения Училища.
• Подгорский, Олег Владимирович — художник-скульптор, член Союза художников СССР, Ветеран труда, участник ВОВ.
• Тимашпольский, Рувим Маркович — преподаватель бутафорского отделения, ветеран ВОВ, Заслуженный работник культуры РСФСР
• Серёгин, Иван Леонидович — художник
• Кирцер, Юзеф Михайлович — советский художник живописец, Заслуженный учитель школы РСФСР.
• Мартынов, Роман Михайлович — преподаватель на отделении бутафории, участник ВОВ.
• Черток, Александр Абрамович — физик, преподаватель светотехники на отделении ЭСТО, возглавлял кафедру больше 25 лет, Заслуженный учитель школ Российской Федерации, Ветеран труда.
• Гусев Николай Григорьевич — преподаватель электротехники и электрооборудования театра, Заслуженный работник культуры РФ, Ветеран труда, автор многочисленных учебников.
• Гнесина, Евгения Григорьевна — преподаватель истории материальной культуры.
• Галаджева, Галина Григорьевна — искусствовед, художник-технолог по театральному костюму, автор книг и публикаций в журналах.
• Емельянов, Дмитрий Евгеньевич — основатель отделения «Радиотехника» в Училище.
• Козюренко, Юрий Иванович — инженер-звукотехник, звукорежиссёр, автор учебников по звукотехнике.
• Розанов, Владимир Анатольевич — радиоинженер, преподавал предмет «Акустика» на отделении «Радиотехники».
• Сыромятникова, Ирина Сергеевна — историк моды, искусствовед, художник-гримёр, театральный педагог, преподавала в училище такие предметы как «Грим», «Историю прически» и «Театральный постиж», Заслуженный работник культуры РФ.
• Эйдинова, Ирма Исааковна — преподаватель по истории искусств, автор многих учебников по истории изобразительного искусства.

Особенности получения творческого образования

Прежде чем нести в массы результаты своей работы, любой деятель искусства обязан получить образование. Получение знаний и навыков для дальнейшей профессиональной деятельности в данном случае занимают далеко не первое место.

Самым важным в освоении творческой специальности является приобретение необходимой компетенции и опыта, без которых дальнейшая публичная деятельность может не принести плодотворного результата. Именно на эти составляющие современного образования по творческим направлениям делает упор колледж кино, телевидения и мультимедиа Всероссийского государственного института кинематографии (ВГИК) им. С. А. Герасимова.

Программа обучения в колледже подразумевает не только профессиональное становление, но и нравственное, духовное, эмоциональное и физическое развитие личности. Студент ВГИКа должен иметь устойчивую жизненную позицию и креативное мышление на современном уровне.

Помимо прочего, творческое образование имеет ряд других специфических особенностей:

• поддержание отличной физической формы во время обучения;
• помимо освоения основной специализации, учащийся обязан уметь выражать свой талант посредством пения, хореографии, театрального искусства;
• регулярная работа над собой в рамках собственной личности: избавление от комплексов, уверенность в себе и своих силах, умение работать в любых условиях и обстоятельствах;
• взаимодействие со смежными направлениями творческой профессиональной деятельности.

Несмотря на нестандартный и оригинальный подход к обучению, желающих учиться в колледже ВГИКа очень много. На данный момент из стен данного учебного заведения выпущено порядка 1000 специалистов среднего звена для анимационных студий, кинопроизводства, телевидения, театров и рекламных агентств.

Научно-исследовательский институт киноискусства (НИИК) играет важную роль в деятельности ВГИКа, как научно-образовательного центра. Совместно с кафедрами ВГИКа институт проводит ряд исследований, касаемо истории развития, теории и практики, проблем и достижений современного киноискусства.

При поддержке Государственного Бюджетного фонда, колледж предоставляет обучение в колледже Всероссийского государственного института кинематографии и на бюджетной, и на компенсационной основе. Бесплатное образование в колледже можно получить как на базе 9 , так и на базе 11 классов.

История училища

Училище было основано 20 октября 1931 года по инициативе комсомольской организации Большого театра. На тот момент театр очень нуждался в квалифицированных кадрах, а взять их было негде. Поэтому на комсомольском собрании было принято решение создать собственное учебное заведение. Управление по делам искусств при Моссовете поддержало эту идею, так на карте Москвы появилось новое учебное заведение — «Школа театральных художественно-технических кадров» — по типу ФЗУ (Школа фабрично-заводского ученичества) технических профессий зрелищных предприятий. Школа готовила электроосветителей сцены, машинистов-декораторов, бутафоров, гримеров и костюмеров для театров Москвы. Учебные аудитории размещались в самом центре Москвы (рядом с Красной площадью) в полуподвальных помещениях невысокого строения в Ветошном переулке. Позднее помещения в Ветошном получили добавочные площади, которые располагались на параллельной улице — Куйбышева (сейчас улица Ильинка). Мастерские по бутафории долгие годы продолжали оставаться в Ветошном переулке, а позднее переехали на Таганку, переулок Маяковского.

Первым директором школы был Яков Федорович Седов. Он руководил школой с 1931 по 1938 гг. Летом 1942 г. пропал без вести в боях под Ржевом.

Директор И.Э. Брагилевский с педагогами школы Театральных художественно-технических кадров.1938 г. Москва.

В 1938 году школу возглавил Брагилевский Иосиф Эммануилович. В 1940 году он был призван в ряды РККА и участвовал в финской, а затем и в Великой Отечественной войне. В 1941 г. школа была переименована в «Московское театральное художественно-техническое училище» (МТХТУ). В самые трудные военные годы училище продолжало работать в Москве. После окончания войны в 1945 году Брагилевский И. Э. вновь вернулся в стены родного училища и проработал директором до 1975 года. Его помнили и любили многие поколения выпускников той поры. Он сыграл огромную роль в расширении базы училища, в развитии его отделений.

1963 год стал рубежным в истории училища, поскольку началось строительство нового здания ТХТУ недалеко от метро Аэропорт в 1-м Амбулаторном проезде, где колледж живёт и поныне. В 1964 году училище переехало в новое здание. Так ТХТУ получило новую прописку. Здание имело современный облик, новые просторные классы, свой собственный учебный театр. Летом 1965 года в училище открылась новая кафедра театральной звукотехники (РТ), которую возглавил Емельянов Евгений Дмитриевич, начальник звукоцеха театра им. Евг. Вахтангова. Первая цель создания отделения, а именно подготовка грамотных техников по эксплуатации звукотехнических комплексов театров были выполнены уже в феврале 1969 года.

С по 1985 годы учебным заведением руководила Сухонина Нина Алексеевна, Заслуженный учитель Российской Федерации, преподаватель русского языка и литературы. За время её деятельности училище продолжало укрепляться, завоевывать позиции.

С 1985 года по апрель 2008 года училищем руководила Ермакова Галина Ивановна, которая сохранила традиции уникального учебного заведения в деле подготовки и воспитания высококлассных специалистов. За большие достижения в работе она награждена нагрудным знаком «За отличные успехи в среднем специальном образовании» и является Заслуженным учителем РФ.

В 1995 году из-за развала киноиндустрии в стране закрылась кафедра кинотехники (КТ), которая готовила специалистов кинотехнического оборудования и киномехаников.

С мая 2008 года на должность директора был назначен Иванов Александр Константинович, выпускник ТХТУ. В 1999 году ему было присвоено почётное звание «Заслуженный учитель Российской Федерации».

С мая 2011 года по ноябрь 2016 года колледж возглавляла Ольга Игоревна Волпянская, кандидат педагогических наук.

Начиная с 1996 года училище неоднократно меняло своё название. Так, в 1996 году ему был присвоен статус техникума, а спустя три года — статус колледжа. 1 декабря 2004 года колледж был реорганизован путём слияния с Московским профессиональным художественным лицеем анимационной кинематографии № 333 и стал называться ГОУ СПО «Театрально-художественный колледж № 60» (ТХК № 60).

С 2012 по 2014 годы именовался «Театрально-художественный техникум № 60» (ТХТ № 60).

С марта 2014 года техникум был переименован в ГБПОУ города Москвы «Театральный художественно-технический колледж».

Список колледжей, в которых можно получить профессию Актера театра и кино

CCУЗ

Средний балл аттестата

• Бюджет

• Платно

• Стоимость в год

Сортировать вузы

по баллу аттестата (бюджет)по баллу аттестата (платно)по стоимости в годпо возрастаниюпо убываниюпо возрастаниюпо убываниюпо возрастаниюпо убыванию

• МоскваНегосударственный

  Направления обучения: туризм; право и организация социального обеспечения; актерское искусство и еще 4 направления

  2 подразделения 7 программ

  от -Средний балл аттестата бюджет в 2020 году0 мест

  от 3.5Средний балл аттестата платно в 2020 году260 мест

  Бюджетных мест в 2020 году

  260Платных мест в 2020 году

  от 56 000Стоимость в год в 2020 году

  2 подразделения
  7 программ

• ОмскГосударственный

  Направления обучения: народное художественное творчество (по видам); социально-культурная деятельность (по видам); актерское искусство и еще 5 направлений

  14 программ

  от 4.13Средний балл аттестата бюджет в 2020 году156 мест

  от 3.86Средний балл аттестата платно в 2020 году56 мест

  156Бюджетных мест в 2020 году

  56Платных мест в 2020 году

  от 14 000Стоимость в год в 2020 году

  14 программ

• Нижний НовгородГосударственный

  Направления обучения: актерское искусство; театрально-декорационное искусство (по видам)

  3 программы

  от 4.06Средний балл аттестата бюджет в 2019 году54 места

  от 4.07Средний балл аттестата платно в 2019 году27 мест

  54Бюджетных места в 2020 году

  27Платных мест в 2020 году

  от 50 000Стоимость в год в 2020 году

  3 программы

• ЧелябинскГосударственный

  Направления обучения: инструментальное исполнительство (по видам инструментов); социально-культурная деятельность (по видам); актерское искусство и еще 11 направлений

  4 факультета 23 программы

  от 4.27Средний балл аттестата бюджет в 2020 году273 места

  от 4.07Средний балл аттестата платно в 2020 году100 мест

  273Бюджетных места в 2020 году

  100Платных мест в 2020 году

  от 11 200Стоимость в год в 2020 году

  4 факультета
  23 программы

• Санкт-ПетербургГосударственный

  Направления обучения: театрально-декорационное искусство (по видам); актерское искусство; технология эстетических услуг и еще 4 направления

  10 программ

  от 3.72Средний балл аттестата бюджет в 2019 году385 мест

  от 4.03Средний балл аттестата платно в 2019 году75 мест

  385Бюджетных мест в 2020 году

  75Платных мест в 2020 году

  от 109 500Стоимость в год в 2020 году

  10 программ

• ИркутскГосударственный

  Направления обучения: актерское искусство; искусство балета

  2 программы

  от 4.12Средний балл аттестата бюджет в 2020 году27 мест

  от 4.21Средний балл аттестата платно в 2020 году50 мест

  27Бюджетных мест в 2020 году

  50Платных мест в 2020 году

  от 20 970Стоимость в год в 2020 году

  2 программы

• МахачкалаГосударственный

  Направления обучения: сольное и хоровое народное пение; инструментальное исполнительство (по видам инструментов); актерское искусство и еще 2 направления

  5 программ

  от 3.78Средний балл аттестата бюджет в 2019 году105 мест

  от -Средний балл аттестата платно в 2020 году0 мест

  105Бюджетных мест в 2020 году

  Платных мест в 2020 году

  5 программ

• МоскваГосударственный

  Направления обучения: актерское искусство; социально-культурная деятельность (по видам)

  3 программы

  от 4.33Средний балл аттестата бюджет в 2019 году30 мест

  от 3.93Средний балл аттестата платно в 2019 году15 мест

  30Бюджетных мест в 2020 году

  15Платных мест в 2020 году

  от 127 000Стоимость в год в 2019 году

  3 программы

• ТюменьГосударственный

  Направления обучения: инструментальное исполнительство (по видам инструментов); искусство танца (по видам); актерское искусство и еще 8 направлений

  18 программ

  от 4.43Средний балл аттестата бюджет в 2020 году129 мест

  от 3.98Средний балл аттестата платно в 2020 году91 место

  129Бюджетных мест в 2020 году

  91Платное место в 2020 году

  от 101 575Стоимость в год в 2020 году

  18 программ

• ЛипецкГосударственный

  Направления обучения: инструментальное исполнительство (по видам инструментов); музыкальное искусство эстрады (по видам); актерское искусство и еще 8 направлений

  16 программ

  от 4.23Средний балл аттестата бюджет в 2020 году156 мест

  от 3.74Средний балл аттестата платно в 2019 году180 мест

  156Бюджетных мест в 2020 году

  180Платных мест в 2020 году

  от 15 531Стоимость в год в 2020 году

  16 программ

Колледжи на профессию «Актер театра и кино»

Выберите свой колледж или техникум, в котором вы получите среднее профессиональное образование и приобретете профессию «Актер театра и кино». Перейдите на страницу выбранного учебного заведения и узнайте детали обучения на Актера театра и кино.