150 сайтов и приложений для подготовки к егэ. спасут на экзаменах

История

ЕГЭ по истории для поступления в вузы требуется реже, чем обществознание. История — в большей степени теоретическая научная дисциплина, в отличие от обществознания, которое теснее связано с конкретными сферами и профессиями.

Ольга Вадимовна Малова: «Часто спрашивают, зачем вообще учить историю в школе в таком объёме или зачем вообще её изучать, если многие исторические события можно трактовать по-разному и трактовки со временем изменяются. Но знание истории необходимо любому школьнику, особенно тому, кто собирается поступать на какое-либо гуманитарное направление. Без знания истории невозможно понять взаимосвязи событий: история объясняет, как то, что было когда-то, связано с тем, что произошло потом. Она даёт обширное количество фактов и знаний, почву для рассуждений, исследований и выводов».

Направления, где нужна история

Это направление может быть связано с научной деятельностью, преподаванием, археологией, архивным делом.

Раздел 1. Человек и общество

Ключевые слова: человек, индивид, личность, индивидуальность, психика, антропогенез, задатки, способности, талант, гениальность.

Ключевые слова: мировоззрение, виды и формы мировоззрения, обыденное мировоззрение, мифологическое мировоззрение, религиозное мировоззрение, научное мировоззрение, менталитет.

Ключевые слова: познание, агностицизм, скептицизм, гностицизм, эмпиризм, рационализм, эмпирический и теоретический уровни познания, формы познания, чувственное и рациональное познание, ощущение, восприятие, представление, понятие, суждение, умозаключение, интуиция, знание.

Ключевые слова: истина, относительная и абсолютная истина, объективная и субъективная истина, критерии истины, практика, заблуждение, ложь.

Ключевые слова: мышление, деятельность, структура деятельности, виды деятельности, творческая деятельность.

Ключевые слова: потребности, виды потребностей, табу, сублимация, интересы.

Ключевые слова: свобода, необходимость, ответственность, фатализм, волюнтаризм.

Ключевые слова: общество, социум, признаки общества, сферы жизни общества.

Ключевые слова: социальный институт, функции социальных  институтов.

Ключевые слова: культура, функции культуры, формы культуры, субкультура, контркультура, традиции и новаторство.

Ключевые слова: наука, функции науки, парадигма, гипотеза, закономерность, научный закон, теория, уровни познания, методы познания.

Ключевые слова: образование, функции образования, структура образования в России, тенденции развития образования.

Ключевые слова: религия, функции религии, анимизм, фетишизм, тотемизм, магия, политеизм, монотеизм, церковь.

Ключевые слова: искусство, функции искусства.

Ключевые слова: мораль, табу, обычай, традиция, принципы морали, право, функции морали, нравственность, «золотое правило нравственности», гуманизм.

Ключевые слова: прогресс, регресс, экстенсивное и интенсивное развитие, революция, эволюция, противоречивость прогресса.

Ключевые слова: реформа, революция, типология обществ, традиционное, аграрное, индустриальное, постиндустриальное (информационное) общества, модернизация.

Как готовиться

Учебники. Для подготовки к экзамену советую выбрать учебник Л. Н. Боголюбова и интерактивный учебник «Фоксфорда» — в них собрана основная теория, которой достаточно для сдачи экзамена.

Широкий кругозор полезен, но штудировать энциклопедии перед ЕГЭ необязательно: нет смысла распыляться на разные источники, лучше тренироваться писать эссе и планы.

Кодификаторы и демоверсии. Имеет смысл писать планы по темам из кодификатора на сайте ФИПИ. Они не на 100% совпадают с заданиями ЕГЭ, но зачастую очень схожи или представляют собой часть темы из задания.

Выполнять задания из демовариантов нужно непременно, а ещё стоит расширять словарный запас. Выпускникам будет полезно смотреть новости политики и экономики. При этом все незнакомые термины нужно записывать и находить их значение.

Лайфхаки. Трудными темами для школьников из года в год остаются «органы государственной власти», «издержки производства», «юридическая ответственность»

Чтобы получить преимущество на ЕГЭ, нужно уделить внимание этим разделам, проработать их разными способами: составить таблицы, нарисовать картинки, схемы, придумать ассоциации для лучшего запоминания

Воспользуйтесь хитростью, чтобы запомнить полномочия палат Федерального Собрания. Выучите назубок всё, что касается, например, только Госдумы. Если в задании будет что-то похожее на функции Госдумы, а вы это не заучили, значит, оно относится к Совету Федерации. С полномочиями других органов власти, например, судом, вы Совет Федерации точно не перепутаете.

Вопросы. Тем, кто занимается с преподавателем, рекомендую не просто слушать лекции, а перед каждой встречей читать материал самостоятельно с карандашом и блокнотом в руке. Самое эффективное — задавать собственные вопросы, а не пытаться запоминать готовые ответы.

Бывает, школьник читает параграф и думает: «В общих чертах, вроде бы, всё понятно». На экзамене же в вопросе по этой теме выясняется, что не всё было ясно, и вылезают ошибки.

Вопросов в процессе чтения должно возникать много, и их обязательно нужно задавать учителю.

Преподаватели. Можно готовиться к экзамену самостоятельно, а можно заниматься с преподавателем. Репетитор или учитель на курсах расскажет, как применять знания из разных областей обществознания в жизни. Экзамены закончатся, а впереди школьника ждёт жизнь в экономических реалиях, в политической и правовой системах. Знания из курса обществознания пригодятся и в транспорте, и в магазине, и в конфликтных житейских ситуациях.

Опытный преподаватель научит, как легче запомнить сложные понятия и схемы к экзамену. Например, часто ученики путают формы познания: ощущение, восприятие, представление, понятие, суждение и умозаключение. В помощь школьникам я предлагаю акрофоническую фразу: «Очень вредный преподаватель, поэтому стараюсь учить». По первым буквам этого выражения нетрудно восстановить все шесть форм познания: о — ощущение, в — восприятие, п — представление и так далее.

Раздел 2. Экономика

Ключевые слова: экономика как наука и как хозяйство, экономические блага, производство, распределение, обмен, бартер, потребление, экономическая культура.

Ключевые слова: право собственности, виды собственности, право владения, право пользования, право распоряжения, национализация, приватизация.

Ключевые слова: факторы (ресурсы) производства, земля, труд, капитал, предпринимательская способность, факторные доходы.

Ключевые слова: экономические ресурсы, натуральное и товарное хозяйство, главный вопрос экономики, традиционная, командная (плановая), рыночная, смешанная экономика.

Ключевые слова: издержки, внутренние и внешние издержки, постоянные и переменные затраты.

Ключевые слова: рынок, покупатель, продавец, виды рынков, рынок совершенной конкуренции, рынок монополистической конкуренции, рынок олигополистический, рынок монопольный, рынок монопсонистический, олигополия, монополия, монопсония, биржа.

Ключевые слова: конкуренция, демпинг, спрос, предложение, закон спроса и предложения, равновесная цена, кризис перепроизводства, дефицит товара, «невидимая рука рынка», эластичность спроса и предложения, закон убывающей предельной полезности.

Ключевые слова: финансовый институт, банк, Центральный банк РФ, вклады, депозиты, кредиты, норма обязательных резервов, учётная ставка (ставка рефинансирования).

Ключевые слова: деньги, квазиденьги, функции денег, ликвидность, денежная масса, скорость обращения денег, денежно-кредитная политика, деноминация.

Ключевые слова: внутренние и внешние источники финансирования бизнеса, бухгалтерская и чистая прибыль, доходы.

Ключевые слова: ценная бумага, акция, облигация, вексель, сберегательный сертификат, чек, эмиссия ценных бумаг, дивиденды, купонный доход.

Ключевые слова: рабочая сила, труд, рынок труда, производительность труда, зарплата, безработица, виды безработицы, формы безработицы, вакансия, занятость.

Ключевые слова: инфляция, дефляция, девальвация, ревальвация, виды и формы инфляции, стагфляция.

Ключевые слова: экономический рост, система национальных счетов, валовой внутренний продукт, валовой национальный продукт, чистый национальный продукт, чистый валовой продукт, национальный доход.

Ключевые слова: смешанная экономика, денежно-кредитная политика, бюджетно-налоговая политика, правовое регулирование рынка, методы вмешательства государства в экономику.

Ключевые слова: налоги, функции налогов, налогооблагаемая база, прямые и косвенные налоги, ставка налога, шкалы налогообложения.

Ключевые слова: государственный бюджет, виды бюджета, государственный долг, доходы и расходы бюджета, дефицит и профицит бюджета, межбюджетные отношения.

Ключевые слова: мировая экономика, мировой рынок, международное разделение труда, экспорт, импорт, сальдо торгового баланса, фритредерство, протекционизм.

Ключевые слова: потребитель, суверенитет потребителя, номинальный доход, реальный доход, уровень жизни.

Подготовка к заданиям разных видов

18 заданий первой части экзаменационного теста требуют краткого ответа в виде последовательности цифр, отвечая еще на два (1-й и 2-й вопросы) надо вписать в поле бланка слово или словосочетание. Все задания направлены на проверку знания теории по обществознанию.

Подготовиться к ним довольно просто даже с нуля: для начала надо скопировать из кодификатора таблицу с перечнем тем, по методическим рекомендациям для учителей с сайта ФИПИ отметить в ней самые трудные (то есть те, в которых выпускники допускают больше всего ошибок) – и регулярно и последовательно штудировать теорию.

Быстро набить руку на выполнении стандартных заданий помогут онлайновые тренажеры, например, «Яндекс.Репетитор». В сервисе вопросы распределены по разделам и сформулированы так же, как на настоящем экзамене по обществознанию, составляют их эксперты ЕГЭ, в том числе авторы закрытой базы «СтатГрада».

Вторая часть

Намного сложнее подготовка ко второй части, куда входят 8 заданий с развернутым ответом и мини-сочинение. Четыре из них – с 21 по 24 – построены на анализе предложенного текста.

• 21: нужно просто извлечь информацию;
• 22: надо дополнить ответ собственными пояснениями;
• 23: необходимо привести свои примеры, подтверждающие мнение автора;
• 24: требуется написать связное высказывание, аргументировав личное мнение.

Для выполнения этих заданий понадобится одно из так называемых метапредметных умений – функциональное чтение. Поэтому, готовясь к ЕГЭ по обществознанию, следует приучиться читать тексты общественно-политической и экономической тематики в СМИ, желательно в печатном виде и с карандашом.

Задания с 25 по 28 предполагают, что у выпускника есть не только глубокие знания теории, но и достаточный социальный опыт, чтобы:

• в задании 25 в трех предложениях объяснить указанное обществоведческое понятие (например, «юридическая ответственность») и составить два предложения, которые раскроют разные аспекты этого понятия;
• в задании 26 показать понимание сути и функций различных общественных институтов;
• в 27 решить предложенную задачу, установив связи социальных процессов и показав их на примерах.

Выполнить на отлично эти задания можно лишь в том случае, если знания выходят за рамки школьных учебников: нужно следить за дискуссиями в обществе на актуальные темы. Тут не надо изобретать велосипед – достаточно грамотно использовать соцсети, подписавшись на несколько тематических групп. Этим, кстати, можно убить двух зайцев сразу, ведь формат комментария позволяет отточить умение кратко формулировать свое мнение и доказывать его.

Задание 28 на первый взгляд кажется очень легким: вызубри готовые планы – и всё. На самом деле сложный план удастся только при отличном владении темой. Поэтому стоит подготовку к первой части КИМ ЕГЭ проводить, составляя планы по каждому пункту из таблицы кодификатора.

Мини-сочинение (задание 29)

Эссе по обществознанию пишется на основе одной из четырех цитат. Ее надо понять в соответствии с позицией автора, проанализировать проблему и убедительно объяснить собственную точку зрения. Требования к аргументам приведены в инструкции к заданию 29.

Очевидно: чтобы запастись аргументам для сочинения ЕГЭ, надо читать книжки, смотреть фильмы, не прогуливать уроки истории и литературы, интересоваться жизнью общества и тем, что пишут и говорят в СМИ. Высказывая свое мнение, надо придерживаться композиции сочинения-рассуждения: тезис и вывод должны быть сформулированы четко. Сделано только одно послабление: не учитываются ошибки по русскому языку.

Законы

Особое внимание надо уделить изучению нормативно-правовых актов. Их список содержится в приложении № 2 спецификации КИМов ЕГЭ по обществознанию

Чтобы правильно ответить на вопросы из всех пяти разделов, от выпускника требуется знать:

1. Конституцию РФ.
2. Гражданский, трудовой, уголовный, налоговый, семейный кодексы.
3. Кодекс об административных правонарушениях.
4. Кодекс административного судопроизводства.
5. ФЗ «О воинской обязанности и военной службе».
6. Уголовно-процессуальный кодекс.
7. Гражданский процессуальный кодекс.
8. ФЗ «Об альтернативной гражданской службе».

Конечно, все эти законы не надо выучить не от корки до корки: в спецификации указано, с какими именно статьями, главами и параграфами надо ознакомиться особенно внимательно – остальное можно почитать для общего развития.

Созданные варианты теста

Для 11 класса:

• Тест по разделу «Культура»
• Тест по разделу «Общество»
• Тест по разделу «Общество» (II вар.)
• Тест по разделу «Человек»
• Человек и общество
• Тест по разделу «Человек и Общество»: 80 вопросов
• Тест по разделу «Человек и Общество»: 41 вопрос
• Тест по разделу «Человек и Обществл»: 41 вопрос. II вар.
• Тест по разделу «Человек и Обществ»: 23 вопроса
• Тест по разделу «Человек и Обществ»: 23 вопроса. II вар.
• Тест по разделу «Человек и Общество»: 23 вопроса. III вар.
• Экспресс-тест по разделу «Человек и Общество»: 12 вопросов
• Экспресс-тест по разделу «Человек и Общество»: 12 вопросов. II вар.
• Экспресс-тест по разделу «Человек и Общество»: 12 вопросов. III вар.
• Экспресс-тест по разделу «Человек и Общество»: 12 вопросов. IV вар.
• Тест по разделу «Политика»
• Тест по разделу «Политика» (II вар.)
• Тест по разделу «Политика» (III вар.)
• Тест по разделу «Политика»: 41 вопрос
• Тест по разделу «Политика»: 41 вопрос. II вар.
• Тест по разделу «Политика»: 23 вопроса
• Тест по разделу «Политика»: 23 вопроса. II вар.
• Тест по разделу «Политика»: 23 вопроса. III вар.
• Экспресс-тест по разделу «Политика»: 12 вопросов
• Экспресс-тест по разделу «Политика»: 12 вопросов. II вар.
• Экспресс-тест по разделу «Политика»: 12 вопросов. III вар.
• Экспресс-тест по разделу «Политика»: 12 вопросов. IV вар.
• Экспресс-тест по разделу «Политика»: 12 вопросов. V вар.
• Экспресс-тест по разделу «Политика»: 12 вопросов. VI вар.
• Тест по разделу «Право»
• Тест по разделу «Право»: 59 вопросов
• Тест по разделу «Право»: 41 вопрос
• Тест по разделу «Право»: 23 вопроса
• Тест по разделу «Право»: 23 вопроса. II вар.
• Тест по разделу «Право»: 23 вопроса. III вар.
• Экспресс-тест по разделу «Право»: 12 вопросов
• Экспресс-тест по разделу «Право»: 12 вопросов. II вар.
• Экспресс-тест по разделу «Право»: 12 вопросов. III вар.
• Экспресс-тест по разделу «Право»: 12 вопросов. IV вар.
• Экспресс-тест по разделу «Право»: 12 вопросов. V вар.
• Тест по разделу «Экономика»
• Тест по разделу «Экономика»: 80 вопросов
• Тест по разделу «Экономика»: 41 вопрос
• Тест по разделу «Экономика»: 41 вопрос. II вар.
• Тест по разделу «Экономика»: 23 вопроса
• Экспресс-тест по разделу «Экономика»: 12 вопросов
• Экспресс-тест по разделу «Экономика»: 12 вопросов. III вар.
• Экспресс-тест по разделу «Экономика»: 12 вопросов. IV вар.
• Тест по разделу «Социальные отношения»
• Тест по разделу «Социальные отношения» (II вар.)
• Тест по разделу «Социальные отношения»: 60 вопросов
• Тест по разделу «Социальные отношения»: 23 вопроса
• Тест по разделу «Социальные отношения»: 23 вопроса. II вар.
• Экспресс-тест по разделу «Социальные отношения»: 12 вопросов
• Экспресс-тест по разделу «Социальные отношения»: 12 вопросов. II вар.
• Экспресс-тест по разделу «Социальные отношения»: 12 вопросов. III вар.
• Экспресс-тест по разделу «Социальные отношения»: 12 вопросов. IV вар.

Тема: «Анализ схем и таблиц»

За это задание вы можете получить 1 балл на ЕГЭ в 2021 году

Задача 1

Запишите слово, пропущенное в таблице.

Организационно-правовые формы коммерческих организаций
хозяйственное партнёрство	производственный . . .	государственное и муниципальное …

Задача 2

Запишите слово, пропущенное в таблице.

ФУНКЦИИ РЫНКА
Посредническая	Соединение интересов производителей товаров и их потребителей
. . .	Избавление рынка от неэффе…

Задача 3

Запишите слово, пропущенное в таблице.

ВЕТВИ ВЛАСТИ	ОРГАНЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РФ
Законодательная	. . .
Исполнительная	Правительство
Судебная	Конституционный суд, Верхо…

Задача 4

Запишите слово, пропущенное в таблице.

ФУНКЦИИ ГОСУДАРСТВА	ПРИМЕРЫ
Внутренние	Регулирование экономики, кредитно-денежная, антимонопольная политика
. . .	Развитие сотрудничес…

Задача 5

Запишите слово, пропущенное в таблице.

Тенденции развития современного образования

НАЗВАНИЕ
Гуманитаризация	Усиление в содержании обучения блока обществоведческих н…

Задача 6

Запишите слово, пропущенное в таблице.

Области (сферы) духовной культуры

ОБЛАСТИ ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ	ХАРАКТЕРИСТИКИ
Наука	Область человеческой деятельности, направленная на выра…

Задача 7

Запишите слово, пропущенное в таблице.

ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ	ХАРАКТЕРИСТИКА
. . .	Происходит в условной ситуации, важен процесс, а не результат
Труд	Деятельность, направленная на…

Задача 8

Запишите слово, пропущенное в таблице.

. . .	ПРОИЗВОДСТВА
Постоянные	Не меняются при изменении объёмов производства
Переменные	Меняются в зависимости от объёма производимой …

Задача 9

Запишите слово, пропущенное в таблице.

Экономический рост

ТИП РОСТА	ХАРАКТЕРИСТИКА
Экстенсивный	Достигается за счёт увеличения количества ресурсов
. . .	Достигается за счёт …

Задача 10

Запишите слово, пропущенное в таблице.

ПОНЯТИЕ	ХАРАКТЕРИСТИКА
Акцизный сбор (акциз)	Косвенный налог, налагаемый в момент производства на товары массового потребления высокой р…

Задача 11

Запишите слово, пропущенное в таблице.

ФАКТОР ПРОИЗВОДСТВА	ХАРАКТЕРИСТИКА
Земля	Естественные (природные) ресурсы, необходимые для существования человеческого общества и исполь…

Задача 12

Запишите слово, пропущенное в таблице.

Свойства ценных бумаг

СВОЙСТВО	ХАРАКТЕРИСТИКА
Обращаемость	Способность выступать в качестве платёжного инструмента
. . .	Способность б…

Задача 13

Запишите слово, пропущенное в таблице.

Признаки государства

Признак	Сущность
Монополия на правотворчество	Исключительное право государства издавать законы и иные нормативно-пр…

Задача 14

Запишите слово, пропущенное в таблице.

Структура труда
. . . . . . .	предметы (объекты)	цель	средства	результат

Задача 15

Запишите слово, пропущенное в таблице.

Структура духовной сферы

	ОБЪЕКТ ИЗУЧЕНИЯ
Религия	Форма мировоззрения, основанная на вере в сверхъестественное
Искусство	Отражение об…

Задача 16

Запишите слово, пропущенное в таблице.

ПОНЯТИЯ	ХАРАКТЕРИСТИКИ
. . .	Человек как сочетание неповторимых индивидных и личностных свойств, его уникальность
Личность	Человек ка…

Задача 17

Запишите слово, пропущенное в таблице.

Политика государства в мировой торговле

КАТЕГОРИЯ	ХАРАКТЕРИСТИКА
Протекционизм	Защита интересов отечественного товаропроизводителя от ин…

Задача 18

Запишите слово, пропущенное в таблице.

Отрасли права

ОТРАСЛЬ	СОДЕРЖАНИЕ РЕГУЛИРУЕМЫХ ОТНОШЕНИЙ
Гражданское право	Имущественные и связанные с ними неимущественные отношения
Т…

Задача 19

Запишите слово, пропущенное во фрагменте таблицы «Принципы государственного устройства РФ».

Принципы государственного устройства РФ

ПРИНЦИПЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО УСТРОЙСТВА

СОДЕРЖАН…

Задача 20

Запишите слово, пропущенное в таблице.

ГРУППА ОТРАСЛЕЙ ПРАВА	ОТРАСЛИ ПРАВА
. . . право	Конституционное право, гражданское право, трудовое право, административное право, эколог…

1

…

Типы заданий

Первая часть, задания 1–20

В первой части работы предлагаются задания с кратким ответом. Например, нужно вставить пропущенное слово в схему или таблицу.

В заданиях второго типа требуется выбрать обобщающее слово и записать его. К третьему типу можно отнести задания, где нужно выбрать несколько верных вариантов из списка, например, терминов или суждений.

В традиционном задании четвёртого типа ученикам предстоит установить соответствие между перечнями признаков, характеристик или терминов. Нужно найти, что к чему относится.

Пример задания на установление соответствия из демоварианта 2020 года

Экзамен включает задание по экономике, в котором нужно проанализировать график и, отвечая на вопрос, выбрать верные ответы из списка. Задание может быть на одну из трёх тем: закон спроса и предложения, издержки производства или экономические циклы.

Другое графическое задание строится на основе таблицы со статистическими данными или, например, столбчатой диаграммы. Школьникам нужно изучить информацию и выбрать верные ответы.

Тема заданий № 14 и 16 известна заранее. В № 14 проверяют знание органов государственной власти или федеративного устройства РФ, вопрос № 16 посвящён Конституции РФ и правам человека.

В последнем задании первой части необходимо вставить в текст пропущенные термины из предложенного списка.

Вторая часть, задания 21–29

Блок заданий с № 21 по 24 — это текст, посвящённый одному из пяти разделов обществознания, и четыре вопроса к нему. Чтобы ответить на часть из них, достаточно внимательно прочитать текст. В ответах на другие нужно продемонстрировать знания по курсу обществознания.

В задании № 25 требуется дать определение предложенному термину и составить с ним два предложения. В этом году требования к ответу повысили: предложения должны раскрывать указанные в задании аспекты, быть распространёнными (со второстепенными членами) и содержать достоверную информацию. Раньше за это задание давали максимум три балла, а теперь за верный ответ присуждают четыре.

В задании № 26 нужно назвать три функции, вида, классификации или критерия чего-либо (это будет указано в варианте задания) и привести примеры. Задание № 27 похоже: даётся теория и вопрос, ответ на который нужно сформулировать самостоятельно.

В задании № 28 ученикам предстоит составить сложный по структуре план из трёх и более пунктов по заданной теме, например, «Политические партии» или «Налоги и их воздействие на экономику страны». Тезисы плана должны раскрывать тему и не должны содержать фактических ошибок. В 2020 году формулировку расширили: теперь требуют, чтобы количество подпунктов каждого пункта было не менее трёх. Исключение составляют только те случаи, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.

Пример ответа на задание № 28 — сложный план темы «Политические партии»

Последнее задание № 29 — эссе по одному из пяти разделов курса на выбор школьника.